Номер 100, страница 77 - гдз по белорусскому языку 9 класс учебник Валочка, Васюковіч

100. Прачытайце тэкст. Падбярыце загаловак, які перадаваў бы асноўную думку тэксту. Вызначце колькасць частак у тэксце.

Старая хроніка данесла да нас горкую гісторыю. Тэўтоны захапілі землі прусаў і старая прус..кая мова паступова знікла. І вось на турнір паэтаў-сп..вакоў прыйшоў апошні прус..кі сп..вак і паэт. Ён сп..ваў дзівосныя песні пра под..вігі про..каў пра кахан..е і смеласць пра вернасць і дружбу. Ён апяваў прыгажосць сва..й з..млі але яго н..хто не разумеў. Яму нават не далі ма..чымасці дасп..ваць а р..цары рагаталі як ашалелыя.

Глыбокі сэнс гэтай гісторыі зразумелы. Чалавек забыў мову продкаў, і ён не можа спаўна праявіцца. СН

Мова ж неўміручая. Бо мова — душа народа, і толькі на ёй народ можа найбольш поўна выказаць сябе (Паводле У. Караткевіча).

Чаму ніхто не разумеў песні прускага спевака?

Калі ў свеце адзначаюць Міжнародны дзень роднай мовы?

Якое слова з тэксту мае значэнне 'спаборніцтва'?

Спішыце першы абзац тэксту, устаўляючы, дзе трэба, прапушчаныя літары і расстаўляючы знакі прыпынку. Падкрэсліце граматычныя асновы ў складаназлучаных сказах, назавіце сродкі сувязі частак і сэнсавыя адносіны паміж імі.

На аснове тэксту складзіце складаназлучаныя сказы са злучнікамі ні — ні, толькі, ці то — ці то.

✍️ Выпішыце з тэксту апорныя словы, якія патрэбны для пераказу. Вусная перакажыце тэкст.

100. Загаловак: Мова — душа народа.

У тэксце тры часткі.

Ніхто не разумеў песні прускага спевака, таму што старая пруская мова паступова знікла.

Міжнародны дзень роднай мовы адзначаюць 21 лютага.

Слова, якое мае значэнне ‘спаборніцтва’, — турнір.

Старая хроніка данесла да нас горкую гісторыю. Тэўтоны захапілі землі прусаў, і старая пруская мова паступова знікла. І вось на турнір паэтаў-спевакоў прыйшоў апошні прускі спявак і паэт. Ён спяваў дзівосныя песні пра подзвігі продкаў, пра каханне і смеласць, пра вернасць і дружбу. Ён апяваў прыгажосць сваёй зямлі, але яго ніхто не разумеў. Яму нават не далі магчымасці даспяваць, а рыцары рагаталі як ашалелыя.

Тэўтоны захапілі, і мова знікла (злучальны злучнік і, адносіны адначасовасці).

Ён апяваў, але ніхто не разумеў (супраціўны злучнік але, адносіны супраціўлення).

не далі даспяваць, а рыцары рагаталі (супраціўны злучнік а, адносіны супрацьпастаўлення).

Ні спявак не змог данесці прыгажосць сваёй мовы, ні рыцары не зразумелі глыбокага сэнсу яго песень. Спявак апяваў сваю зямлю, толькі ніхто не разумеў яго слоў. Ці то людзі сталі чэрствымі, ці то проста забылі мову продкаў.

Апорныя словы: старая хроніка, гісторыя, прусы, пруская мова знікла, апошні прускі спявак, турнір, песні, ніхто не разумеў, забыў мову, мова неўміручая, душа народа, выказаць сябе.