Номер 1, страница 232 - гдз по химии 9 класс учебник Шиманович, Василевская
Авторы: Шиманович И. Е., Василевская Е. И., Красицкий В. А., Сечко О. И., Сечко О. И.
Тип: Учебник
Издательство: Адукацыя i выхаванне
Год издания: 2025 - 2026
Цвет обложки: зелёный, оранжевый с колбой
ISBN: 978-985-34-0189-9 (2025)
Допущено Министерством образования Республики Беларусь
Популярные ГДЗ в 9 классе
Глава 4. Металлы. Параграф 45. Электролиз расплавов солей - номер 1, страница 232.
№1 (с. 232)
Условие 2025. №1 (с. 232)
скриншот условия
1. Чем принципиально отличается электрохимический способ получения металлов от известных вам химических способов?
Решение 2. №1 (с. 232)
Решение
Принципиальное отличие электрохимического способа получения металлов от химических заключается в природе восстановителя, который используется для превращения ионов металла в атомы.
1. Природа восстановителя
В химических способах (таких как пирометаллургия, гидрометаллургия) восстановителем является химическое вещество, которое само при этом окисляется. В качестве восстановителей используют углерод (кокс), оксид углерода(II), водород, а также более активные металлы (например, в алюминотермии). Происходит прямой перенос электронов от атомов восстановителя к катионам восстанавливаемого металла.
Примеры:
- Восстановление цинка из оксида углем (пирометаллургия): $ZnO + C \rightarrow Zn + CO$.
- Восстановление вольфрама из оксида водородом: $WO_3 + 3H_2 \rightarrow W + 3H_2O$.
- Вытеснение меди из раствора сульфата железом (гидрометаллургия): $CuSO_4 + Fe \rightarrow FeSO_4 + Cu$.
В электрохимическом способе (электрометаллургии) роль восстановителя выполняет электрический ток. Электроны поступают от внешнего источника на катод, где и происходит восстановление катионов металла. Таким образом, восстановителем является сам электрон ($e^-$), поставляемый извне. Это самый сильный и универсальный восстановитель.
Пример:
- Получение натрия электролизом расплава хлорида натрия. Процесс на катоде: $Na^+ + e^- \rightarrow Na$.
2. Энергетика и тип процесса
Химические способы восстановления часто являются самопроизвольными (особенно при вытеснении менее активных металлов более активными) или становятся возможными при высоких температурах (термическая энергия).
Электрохимический способ (электролиз) — это всегда несамопроизвольный процесс. Он требует затрат электрической энергии для того, чтобы заставить реакцию протекать в направлении, обратном самопроизвольному.
3. Область применения
Химические способы эффективны для получения металлов средней и низкой активности (Fe, Cu, Zn, Pb, Sn), для которых можно легко подобрать более дешёвый и активный химический восстановитель.
Электрохимический способ незаменим для получения наиболее активных металлов (щелочных: Li, Na, K; щелочноземельных: Mg, Ca; а также Al), так как найти для них подходящий химический восстановитель практически невозможно или экономически невыгодно. Также электролиз широко применяется для получения металлов высокой чистоты (рафинирование).
Ответ:
Главное принципиальное отличие заключается в том, что в химических способах металл восстанавливается из его соединений с помощью химических реагентов-восстановителей (углерода, водорода, более активных металлов), а в электрохимическом способе восстановление ионов металла происходит на катоде под действием электрического тока. Электрический ток выступает в роли универсального и самого сильного восстановителя, поставляя электроны для процесса.
Другие задания:
Помогло решение? Оставьте отзыв в комментариях ниже.
Присоединяйтесь к Телеграм-группе @gdz_by_belarus
ПрисоединитьсяМы подготовили для вас ответ c подробным объяснением домашего задания по химии за 9 класс, для упражнения номер 1 расположенного на странице 232 к учебнику 2025 года издания для учащихся школ и гимназий.
Теперь на нашем сайте ГДЗ.ТОП вы всегда легко и бесплатно найдёте условие с правильным ответом на вопрос «Как решить ДЗ» и «Как сделать» задание по химии к упражнению №1 (с. 232), авторов: Шиманович (Игорь Евгеньевич), Василевская (Елена Ивановна), Красицкий (Василий Анатольевич), Сечко (Ольга Ивановна), Сечко (Ольга Ивановна), учебного пособия издательства Адукацыя i выхаванне.