Номер 2, страница 114 - гдз по 5 класс рабочая тетрадь Лопух, Шкель

2. — Природными объектами называют тела и явления природы, созданные без участия человека (например, горы, реки, леса, животные). Природно-антропогенными объектами называют природные объекты, изменённые человеком, или объекты, созданные им из природных компонентов (например, парки, сады, каналы, водохранилища).

— Каждый день мы можем наблюдать такие явления природы, как смена дня и ночи, восход и закат Солнца, ветер, облака, осадки (дождь, снег), туман, роса.

— Наблюдать за погодой и природой можно с помощью метеорологических приборов (термометр, барометр, флюгер, осадкомер) или проводя визуальные наблюдения и ведя дневник погоды.

— В течение дня можно наблюдать движение Солнца по небу с востока на запад. Утром оно восходит, в полдень находится в самой высокой точке, а вечером заходит за горизонт. Из-за этого меняется длина и направление теней от предметов.

— Направление ветра можно определить по флюгеру, дыму из трубы или по наклону веток деревьев. Силу ветра можно оценить визуально по шкале Бофорта (по его воздействию на предметы) или измерить прибором анемометром.

— Наблюдая за облаками, определяют их форму и оценивают облачность (степень покрытия неба облаками) в баллах от 0 до 10. Наблюдая за осадками, определяют их вид (дождь, снег, град), интенсивность и продолжительность.

— Примеры результатов воздействия человека на оболочки Земли: загрязнение атмосферы, гидросферы и литосферы; вырубка лесов; осушение болот; создание карьеров при добыче ископаемых; сокращение численности видов животных и растений; изменение климата.